为了解大学生海洋素养现状,更有效开展海洋教育,面向大学生做了问卷调查。结果显示,大学生对海洋有强烈的认知愿望,倾向于实践性体验式认知海洋,对海洋环境保护有浓烈兴趣。但现实海洋教育缺乏主轴精神贯穿和整体设计,内容零散,手段传统。文章针对发现的问题,给出了对策建议。
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