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摘要
从全民健身到健康中国，两大国家战略的叠加夯实了体育强国之基，这对体育教育改革提出新要求，也将培养适应时代需要的复合应用型人才作为高校人才建设的重大使命。进入新时代以来，高校以破解人才培养问题、培育高质量人才为导向，以跨学科交叉、多学科融合为载体，聚焦“教育信息化2.0”目标，形成新体育教育改革的“新方案”，构建体育教师发挥角色应有作用的“新举措”。以教育数字化、智能化改革背景下高校体育教师发展困境和改革方案为主要研究对象，探讨体育教师信息化现状，分析教师角色定位变迁，并根据困境提出相应策略，以期促进我国体育教育事业的高质量发展。
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