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摘要
专业是高校人才培养的基本单元。建立和完善校级专业评估制度是新时期"五位一体"评估制度的重要内容,也是地方应用型本科高校加强内部教学质量保障的重要抓手。基于淮南师范学院校级专业评估的实践,认为地方应用型本科高校开展校级专业评估,应在"统一思想,形成共识""坚持目标取向,更新评估理念""科学制定指标体系,深刻把握内涵要义""改进评估方式方法,规范评估基本程序""加强组织保障,建立多方参与的专家队伍""健全跟踪问效和奖励激励机制"等方面下功夫。
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单位生物工程学院; 化学与材料工程学院; 淮南师范学院
