摘要

微课作为新型的教学模式,越来越受到广大教育工作者的关注。在小学数学的课堂教学过程中,数学教师通过微课教学方式可以弥补课堂教学的不足,突破课堂空间限制,有效地提升教学质量,同时也提升了学生对数学的兴趣。