新课标背景下，小学数学教学的方向是培养学生的数感、量感、逻辑能力、空间能力、数学应用能力，故教师需要借助相关教学案例，在创新化的教学氛围中鼓励学生进行探索，让学生掌握相关知识点的理解方式，进一步开发学生的思维逻辑。因此，教师要基于教育部发布的2022年版《数学课程标准》进行总结，针对学生的学习状态、学习状况确定合适的教学内容，调动学生的探索欲望。基于此，文章就小学高年级数学核心素养的培养措施进行了分析。
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