摘要

接受美学是提升钢琴发展质量的重要学科,本文从接受美学的理论研究角度出发,站在声乐教育工作的角度,对接受美学的相关理论因素进行了分析研究,并从中国钢琴发展战略的特征入手,全面的按照钢琴发展战略特点执行钢琴教学工作,对提升接受美学在中国钢琴教育工作领域的应用质量,具有十分积极的意义。