怎样科学管理小学实验仪器

作者：莫君法

来源：实验教学与仪器, 2019, 36(04): 79-80.

• 小学科学
• 仪器管理
• 实验

伴随着教育信息化的迅猛发展,小学教学装备增添率得到了大幅提高。随之而来的是,如何科学、规范、合理地管理教学装备。从教育装备管理部门的角度出发,可对小学实验仪器管理采取"三心二意"两大有效策略,即:"耐心整理、细心登记、慧心创意"和树立"责任意识、服务意识",以便充分发挥装备器材的预期功效。