迷你临床演练评估在实习护生教学查房中的应用探索

作者：郑丽娜; 李钰雯

来源：中国高等医学教育, 2021, (12): 83-84.

• 迷你临床演练评估
• 实习护生
• 教学查房
• 应用探索

目的:探索迷你临床演练评估(Mini-CEX)在实习护生教学查房中的应用。方法:随机选取140名ICU实习护生为研究对象,随机分为对照组(n=70)和实验组(n=70),对照组采用传统护理教学查房,实验组采用迷你临床演练评估教学模式,比较两组实习护生的自主学习能力、综合能力以及Mini-CEX得分。结果:实验组自主学习能力得分高于对照组(P<0.05);实验组综合能力得分高于对照组(P<0.05);实验组Mini-CEX得分高于对照组(P<0.05)。结论:基于Mini-CEX的临床教学查房能够提高实习护生的自主学习能力及综合护理能力,最终提高临床教学质量。

• 单位
  温州市中心医院; 上海大学