摘要

新课改背景下,小学数学教学加大改革力度,越来越重视学生的综合能力发展。小学数学教学并不是单纯地将知识强行灌输到学生的脑海中,而是要以数学能力培养为主,充分提升学生的数学问题意识。对于小学数学教师来讲,问题是教学的重要环节。在教学中通过不断发现和解决问题的过程,传递给学生数学问题意识,来发展学生数学思维,是我们数学教师教学研究的重点方向。