小学数学可逆思想培养“三部曲”

作者：雷嫩妹

来源：基础教育论坛, 2022, (01): 105.

• 小学数学
• 可逆思想
• 培养策略

授之以鱼,不如授之以渔。作为教师,不仅要教授学生学习的方法,还要教授他们学习数学的思维方法。教学有法,教无定法,贵在得法。学习数学更要讲究方法,教师更要注重培养学生学习数学的思维方式,打破思维定式,培养逆向思维,使学生在解题时能够举一反三,发展学生的发散思维。