巧设多级“台阶”，增进语篇理解——以新世纪版高二英语“The Father of Modern Physics”一课为例

作者：郝玥

来源：校园英语, 2019, (51): 90-92.

<正>新世纪版英语教材高二年级第二学期第五单元的"The FatherofModernPhyscs"是一篇内容丰富、内涵深刻的语言材料。作为高二英语教材剩下为数不多的几篇阅读文本之一,文章主要介绍了20世纪最伟大的科学家爱因斯坦的生平、学术成就和性格特点,无论从语篇长度、生词数量,还是句式的复杂性、内容的专业性等角度分析,这都是一篇难度较大的文章,特别是其中涉及的光电效应、相对论等物理理论对于中学生而言,在理解上无疑会有较大困难。大部分的中学生对爱因斯坦可以说是既熟悉又陌生,一方面大家对他的大名已经是如雷贯耳,但是另一方面,对他的生平、主要理论以及业余生活等又了解得较少。因此学生普遍表现出对

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