新高考试卷的题目难度增加，已经成为一个命题趋势与动向.结合数学学科特征，从高考的服务目的，人才的根本要求，高考的制度制约等层面加以展开，借助数学实例进行分析，总结高考中学生受益的素质要求，加以合理引导.
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