摘要

笔者以问题为导向,对乌铜走银研学旅行课程实施后存在的问题进行分析,变革教学模式,利用超星学习通平台进行线上线下混合模式的教学。将乌铜走银研学旅行课程与超星学习通结合,进行教学实践探索,在解决现有问题的同时,有利于寻找满足学生需求与行业发展需要的新型教学模式,保障课程的持续性。