高中英语课堂教学设计的理论与实践之我见

作者：郭秋秀; 徐芳; 杨海英

来源：校园英语, 2018, (42): 128.

• 英语课堂
• 教学设计
• 理论与实践

古人说:"凡事预则立,不预则废。"强调无论做什么事都要预先谋划,事前设计。现代教学尤其注重设计,科学的教学设计,既是体现教育目的性、计划性、针对性和预习性所必需,又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提,也是确保教学效果、提高教学质量的保证。英语教学不仅是一门学科,也是一门艺术,形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计。这样的教学设计可分为宏观设计和微观设计。作为一名中学英语教师,研究和掌握课堂教学设计,是抓好英语教学必不可少的基本技能。