“常州三杰”精神融入“原理”课教学探究

作者：高玄; **生

来源：常州工学院学报(社科版), 2019, 37(06): 111-116.

• “常州三杰”
• “原理”课
• 教学

"常州三杰"精神是在中国革命早期形成的宝贵精神财富,在新时代需要继承和发扬。将"常州三杰"精神融入"原理"课具有重要的时代价值,既能培养学生树立正确的价值观、坚定的理想信念,又能培养学生的创新思维能力、艰苦奋斗的开拓精神和实事求是的务实精神。在融入的过程中,一要发挥课堂教学主渠道作用,奠定系统性认识;二要积极利用纪念场馆资源,增加感官性认识;三要充分发挥网络资源优势,丰富细节性认识。

• 单位
  常州工学院