摘要

语文要素是统编小学语文教科书体系结构的基石。为明确教学目标,找到学生语文能力培养的适切点,在教学中要"勾连上下""环顾左右",明确语文要素与前面册次相关要素之间、与本册其他语文要素之间的联系和区别。