卢梭自然教育思想述评

作者：夏喜安

来源：知识文库, 2023, (09): 15-18.

<正>卢梭是十八世纪法国杰出的启蒙运动思想家和著名的教育理论家。他在教育上的重大贡献是他在教育小说《爱弥尔》中创立的自然教育理论，即一切顺应自然，“归于自然”的教育理论。它以培养“自然人”作为教育的目的，并根据这一目的来决定教育的内容和方法。这一理论中存在一些自相矛盾之处，但它以“以其昏昏，使人昭昭”的魅力不仅在当时表达了强烈的反封建、反宗教的革命思想，而且通过对人性的揭示为人类未来的教育树立了理想。运用历史唯物主义的观点全面而深刻地认识卢梭的自然教育理论，对改造、发展我们今天的教育仍然具有重要的现实意义。本文阐述了卢梭自然教育思想中的教育目的——“自然人”的内涵，分析了自然人的培养原则，并结合卢梭自然教育理论诞生的时代背景对自然人教育理念的革命性、科学性进行了评论，指出了卢梭自然教育对当今我国教育改革的借鉴意义。