针对大学生的教育不能局限于专业能力的培养，要关注学生身心的健康发展，对于高校来说，建立心理健康教育长效机制是全面培养人才的重要途径，必须要引起重视。文章主要从当前高等学校毕业生心理健康教育的现状分析出发，确定了建设当前高等学校毕业生心理健康教育有效系统的基本原则，进而展开了建设高等学校毕业生心理健康教育有效系统的基本目标体系与运行机制研究，以期为相关研究提供参考。
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