首批国际认证应急救护高级师资培训效果评价

作者：程晓青; 张晓华; 温莹; 马青卉; 陈静; 周南; 赵建忠^*

来源：中国公共卫生管理, 2020, 36(06): 862-865.

DOI：10.19568/j.cnki.23-1318.2020.06.030

• 应急救护
• 师资
• 培训体系

目的了解中国红十字会的应急救护高级师资对首次引进的国际认证师资培训课程的接受度和满意度,为建设高级师资培训体系提供参考。方法通过问卷调查,2018年3月首批所有高级师资的基本情况、应急救护培训情况和对本次国际认证培训的评价,用构成比进行描述,组间比较采用t检验、Fisher确切概率法和χ2检验。结果共82名调查对象,多为教学经验丰富的高级师资。培训后调查对象对4个与教学信心相关的问题自评得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);不同经济水平地区,调查对象培训后自评总分高的人数均明显增加,差异均有统计学意义(P<0.05)。调查对象对课程总体满意度较高,平均评分为(9.48±0.77)分,不同地区的师资满意度差异无统计学意义(P>0.05);对教学方法和各课程模块满意度也较高。结论中国红十字会应急救护高级师资对首次引进的国际认证师资培训课程接受度和满意度较高,可以在高级师资培训体系中推广该课程。