“双减”背景下博物馆儿童教育活动优化策略

作者：马骞

来源：文化月刊(下旬刊), 2022, (09): 123-125.

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儿童教育活动是博物馆教育的重要组成部分之一，是博物馆与儿童之间联系的重要桥梁。“双减”背景下，博物馆教育面临巨大挑战，应优化儿童教育活动，以抓住“双减”红利。通过将馆内资源与学校课程目标相结合、融入地域文化特色、给予儿童足够的主动权等策略，创设儿童感兴趣的教育活动，让儿童及家长感到不虚此行，并且下次还想来。这是博物馆把握“双减”契机。提升博物馆教育水平的关键。