小学数学核心素养的内涵、价值与落实路径

作者：吴梅华

来源：教育界, 2020, (49): 90-91.

• 小学数学
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近年来,核心素养成了新课程改革背景下的热门话题,在以核心素养培育为目标的背景下,小学数学教师除注重课本知识讲述外,还应关注知识包含的素养,让学生在主动建构中强化认知、端正态度、提高思维品质,使其爱上数学、学会学习、勇于实践,从而将其培养成全面发展的人才。基于此,本文以小学数学教学为例,探究核心素养的内涵、价值与落实路径,旨在通过核心素养的落实,提升学生的数学学习质量,助力学生更好地发展。