研究生心理健康教育长效机制探析

作者：杨中婕

来源：科教文汇, 2020, (09): 165-166.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.03.073

• 积极心理学
• 心理健康
• 长效机制

为了改善目前研究生心理健康教育的需要，突破当前心理健康教育的局限，笔者总结了研究生心理健康教育所面临的一系列问题，从积极心理学的理念出发，探索全方位的心理健康教育体系及其发展策略，从多方面提出了解决方案，为构建积极心理学与心理健康教育相融合的长效机制提供了新的发展思路与指导。

• 单位
  南京邮电大学; 自动化学院