在新课程改革理念的影响下,初中数学教学理念由原来的"知识为本"向"育人为本"转变,然而大部分数学教师的关注点在怎样创新课堂授课方式上,却忽视优化设计数学作业.教师应通过改变数学作业设计,提升学生数学反思性学习品质.
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