作文教学改革——实验报告

作者：刘利利

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (06): 67-68.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0636

• 实验理论依据
• 作文教学存在的问题
• 实验主体
• 实验取得的效果

长期以来,高中语文作文教学一直是为了应付考试,课堂上所讲的都是如何写作才能取得高分,这样导致学生在毕业后就不再继续写作。因此,我们尝试对作文教学进行改革实验,紧紧抓住提高学生写作能力这一中心,转变教育观念,应用符合时代需求的教学方式,有效地提高写作训练效果。