在线公开课的兴起并不是巧合,而是与网络信息技术的发展、传统教室课堂模式的弊端以及教育成本的上升密切相关。结合近年来在线课程建设工作,对高校的MOOC建设现状和影响在线课程建设的因素进行深入的分析和探讨,并为将来的高校在线公开课程提供参考和指导。