<正>一、氛围营造,触发幼儿的主动学习首先,我们要思考:游戏中的学习是如何产生的?什么样的游戏氛围才会激发有意义的学习?对于幼儿来说,游戏就是他们感知和表达的主要方式,一个允许幼儿追随自己兴趣和想法的游戏氛围能够在很大程度上激发幼儿主动去发现问题和解决问题。片段一:开学初,大班开展了"接送弟弟妹妹进教室"的活动,有时大班的幼儿也有找不到教室的情
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