<正>课堂教学必须是一种有目的、讲求效益的活动。有效性才是小学体育教学的生命和关键,为了促使小学体育课堂具有有效性,就要在教学过程中体现出教学目标的科学合理制度,在教学内容的合理选择,教学手段方法的灵活运用,教学评价的有效实施等多个方面,让学生在运动技术学习过程中学会学习和喜欢学习。本文针对基于羊群效应的小学体育课堂教学策略进行分析。一、引言所谓的"羊群效应",也称之为从众
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