疫情背景下高校医学专业“医学心理学”课程教学理念的转变

作者：赵霏; 张芸^*; 张雅青

来源：西北民族大学学报(自然科学版), 2021, 42(02): 87-90.

DOI：10.14084/j.cnki.cn62-1188/n.2021.02.015

• 医学心理学
• 新冠肺炎疫情
• “混合式”教学
• 教学理念

"医学心理学"是高校医学专业的一门重要课程.新冠肺炎疫情影响下,线上线下"混合式"教学为医学教育提供新思路.文章以高校医学心理学课程教学实践为基础,从调整教学重点、把疫情背景引入教学、积极心理构建等方面对疫情背景下"医学心理学"课程教学研究工作展开探讨,为强化医学教育改革,重塑课堂教学形态,转变教学理念,探索适应新环境的"医学心理学"课程教学模式提供参考依据.

• 单位
  西北民族大学