随着我国经济水平的提升,航空业得到了极大的发展。这为民航专业的学生带来了更好的就业前景。因此,加强高职院校民航专业的英语听说教学具有极大的必要性。但是民航专业的学生由于基础差、课程专业性强、学习氛围缺乏等因素使其英语教学课堂效率并不显著。本文笔者主要针对高职院校民航英语听说教学课堂进行了初步探讨,提出了提高英语课堂教学有效性的策略。
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