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摘要
借鉴语言测试的AUA测试框架，以信度理论和整体效度观为理论基础，运用修正式德尔菲法构建了包括4项一级指标、11项二级指标和33项三级指标的职业技能评价方法有效性框架。研究发现：信度、效度是职业技能评价方法在评价技术上最重要的质量标准；职业技能评价方法的有效性评价不仅关注评价工具本身的有效性，还注重评价及其结果使用的有效性；对职业技能评价方法的有效性评价是基于证据的有效性论证；所构建的有效性框架具有良好的应用价值和可推广性。在设计职业技能评价方法时，建议将信度和效度理论作为理论基础，关注评价及其结果的使用对考生、院校和企业的影响，注重利益相关者的参与，关注评价的公平性。
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