<正>中职制冷专业在通用技能课程设置及教学过程实施中，往往会存在门数繁多课程设置难以应对、课程内容超出实际需求形成过度冗余、课程之间缺乏内在关联形成知识割裂的问题，本文以课程融合为突破点，重点从教学内容选择与教学项目设计两个角度，对制冷专业通用技能课程融合展开研究和探索。一、概述科学技术的高度渗透与快速发展，促进了不同学科技术在实际应用中的深度融合应用，制冷专业作为一个集机械技术、电工电子技术、计算机技术、热工工艺技术的跨学科专业，
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