2019年发布的《国家职业教育改革实施方案》中提出了关于教师、教材、教法的“三教”改革任务，它是打造高素质技术技能人才培养质量的必由之路。常德职业技术学院作为教育部第二批现代学徒制试点单位，积极探索现代学徒制人才培养中教师、教材、教法改革，助推现代学徒制试点工作。本文以常德职业技术学院药学系药学专业作为调查研究对象，希望通过此研究，探索出适合学院特点的现代学徒制的“三教”改革实施方案，为其他职业院校的现代学徒制建设提供可借鉴的经验。
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