基于跨学科主题学习的学校变革

来源：福建教育, 2023, (23): 4.

<正>策划人语:伴随信息化时代的到来,学生需要具备更加多元且综合的能力素养,方能有效应对复杂多变的真实任务与问题。这也对原本边界明晰的学校分科课程体系提出了新的要求。《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出,“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。