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摘要
作为为国家培养高素质技术人才的基地,在高职教育的过程中应着重培养学生的实践能力,应以应用技术为教学重点,理论教育与实践相结合,以此达到提高教学效果的目的。为此,文章采用文献资料等,对任务驱动法在高职院校电子技术教学中的应用展开研究。研究认为:通过将任务驱动法灵活的应用到电子技术教学的过程中,不仅能培养学生的学习兴趣,让学生积极主动的投入电子技术的学习之中,同时还能培养学生的学习能力,增强学生对知识点的理解记忆能力,在很大程度上提高学生的学习成绩。
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单位苏州工业园区职业技术学院
