<正>一、直接运用概念解题,活化概念学习概念,不能仅仅是记住课本上的定义,而是要用丰富的表达方式激活概念。有一类概念方面的数学题往往就是概念不同的表现形式,要求学生识别。概念通畅就在于能将概念的不同形式用数学语言表达,并能转化为解题的工具。这样就将概念学活了,用起来就灵活。例如,课本上是这样定义"周长"的:封闭图形一周的长度,是它的周长。如何将周长教得通畅?不应去背诵这样的概念,
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