“导、读、写、议”教学模式实践研究——以西方经济学课程为例

作者：陶睿; 龙云飞

来源：大家, 2012, (11): 256-257.

• “导、读、写、议”
• 教学模式
• 实践研究
• 西方经济学

"导、读、写、议"教学模式是融知识、能力、素质培养为一体的新型教学模式,通过启发引导、读书积累、写议结合等环节有效拓展学生创新思维,培养学生应用能力,该模式在西方经济学课程教学中的运用取得了良好效果。本文对"导、读、写、议"教学模式的内涵、特征和实施要点进行分析,以期为西方经济学教学方法改革提供有益参考。

• 单位
  攀枝花学院