我国高等职业教育人才培养质量评价体系研究

作者：段纯

来源：淮南职业技术学院学报, 2019, 19(03): 46-47.

• 高等职业教育
• 人才培养
• 评价体系
• 对策

分析了我国高等职业教育人才培养质量评价体系的评价方式、评价指标、评价方法、评价主体等方面的现状和问题,提出了构建多元化的评价主体,建立科学合理的评价指标体系,采用定性评价和定量评价的有效结合,以完善和优化我国高等职业教育人才培养质量评价体系。

• 单位
  安徽新闻出版职业技术学院