追寻思维源头 提升思维能力——探究电源输出功率的最值问题

作者：裴继孙

来源：数理化解题研究, 2020, (25): 100-102.

• 思维源
• 思维瓶颈
• 思维台阶
• 思维节拍
• 思维能力

本文以"探究电源输出功率的最值问题"为例,谈如何提升学生的思维能力.从思维源头开始,到最终解决问题的整个过程中,教师应该如何引导学生思维发展,帮助学生突破思维瓶颈,使学生形成良好的思维习惯.