本文旨在探讨如何提升高二英语读后续写教学的有效性。首先，从教师角度提出了教师的角色转变和教学策略的选择。接着，从学生角度探讨了学生的积极参与和自主学习的重要性。此外，还介绍了几种有效的评估方法和提供及时反馈的重要性。最后，总结了提升高二英语读后续写教学有效性的关键要点，并讨论了未来研究的方向，希望本文能为英语教师提供些许有益的参考，从而促进学生的综合语言能力的提高。
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