基于翻转课堂的应用型本科院校“物联网通信技术”教学研究

作者：张莉

来源：无线互联科技, 2018, 15(20): 90-91.

• 物联网
• 通信技术
• 翻转课堂

文章分析了通信技术教学现状以及存在的问题,通过课前预习、课堂活动和课后复习3个阶段,注重实用性,弱化理论,增加课程的趣味性,实现课堂翻转,提升学生学习的主动性,掌握其基本概念、原理和关键技术,为从事物联网工程相关专业工作打下基础,同时也为物联网专业其他课程的翻转课堂改革提供有益的探索。

• 单位
  信阳农林学院