摘要

本文针对当前语文课堂教学中存在的滥用多媒体,弱化语文学科功能等问题,提出多媒体的运用应当紧密地联系教学内容,为课堂教学服务;多媒体的运用不能让语文课堂失去本真,不能代替学生的主动阅读等建议。