本文提探讨了一种知识竞赛与传统考核相结合的高等数学考核方式。将知识竞赛成绩作为考核学生课程学习的一项指标。并且将低期末成绩在课程考核中的比例。这种考核方式只为提高数学学习的趣味性,增加学生学习高等数学的兴趣。
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