高职院校劳动教育在培养现代产业所需的高素质人才中发挥着举足轻重的作用。对湖南省内15所高职院校567名师生的调研显示，当前高职院校劳动教育初显成效，但在劳动教育观念、教育形式、教育内容、体制机制等方面仍面临现实困境。为落实“三高四新”战略发展和使命任务，培育合格人才，劳动教育应回归教育的本质和个体本身，构建“贯通融合”的教育体系，实现人的全面发展。
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