PACS系统辅助教学在心血管内科住院医师规范化培训中的应用

作者：李攀; 张亮; 侯攀; 李海玲; 阚通; 张必利^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2021, 20(07): 830-833.

• PACS系统
• 专科化培训
• 心血管内科

目的探讨应用PACS系统(picture archiving and communication system)在心血管内科住院医师规范化培训中的教学效果。方法选择2018至2019年长海医院内科规范化培训住院医师59名, 随机分为PACS教学组(n=30)和传统教学组(n=29)。研究组采用PACS系统进行辅助心内科教学, 对照组则采用传统教学方法。采用理论考试、影像资料考试和问卷调查评分来评价教学效果。采用SPSS 19.0进行t检验和卡方检验。结果 PACS教学组理论成绩、读片成绩均高于对照组[(87.70±6.52)vs.(80.55±8.63);(86.67±6.33)vs.(77.48±10.29), P <0.05]。问卷调查结果表明, PACS教学法有利于住院医师掌握心血管知识、调动学习兴趣和提高临床思维能力。PACS教学组对教学方法满意度显著高于传统教学组[(9.22±0.44)vs.(8.26±0.72), P<0.05]。结论利用PACS系统辅助开展心内科教学可显著提高内科住院医师教学效果。

• 单位
  长海医院; 中国人民解放军第二军医大学