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摘要
梳理供给侧改革理论,基于"教育与产业"生态系统中的供给方视角,从院校布局、专业供给、人才培养等层面,引入偏离度分析H省高职计算机类专业教育适应新业态发展存在的院校布局区域失衡、专业结构供求失配、专业人才供需失调等问题。提出以产教融合为主线、以标准建设为引领、以课程改革为抓手,优化区域院校布局、优化专业供给结构、优化专业人才供给,增强院校计算机类专业教育办学实力,提升高职计算机类专业办学水平,提高高职计算机类专业人才培养质量。
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梳理供给侧改革理论,基于"教育与产业"生态系统中的供给方视角,从院校布局、专业供给、人才培养等层面,引入偏离度分析H省高职计算机类专业教育适应新业态发展存在的院校布局区域失衡、专业结构供求失配、专业人才供需失调等问题。提出以产教融合为主线、以标准建设为引领、以课程改革为抓手,优化区域院校布局、优化专业供给结构、优化专业人才供给,增强院校计算机类专业教育办学实力,提升高职计算机类专业办学水平,提高高职计算机类专业人才培养质量。
