摘要

随着我国新课改不断推进,教育教学工作的开展越来越注重因材施教的效果,学生本身知识学习和掌握能力所存在的差异性直接推动了教学方式方法的创新与变革。小学数学教学就是如此,新课改对小学数学教学的有效性及教学质量提出了全新的要求。这就要求教师在实际教学当中应当采取相应的分层教学策略,通过分层教学来切实提升不同层次学生的数学学习效果及效率。本文探讨小学数学中分层教学实施策略,进行简要论述以供参考。