摘要

本文主要借助文献研究、案例分析和经验总结的方法,分析学生在圆锥曲线学习中遇到的困境,基于信息化视野下对圆锥曲线的教学策略进行了探索,并提出了设计专题微课、进行反复实验、搭建交流平台的教学建议.