摘要
游泳本身就属于一种强身健体的功能,在现阶段大学生对于游泳运动的兴趣呈现逐步上升的趋势,如今,游泳逐渐被高等学校规划为体育的健身项目,对于游泳运动中常常出现的安全事故问题,相关领导也提升了关注程度。建立游泳项目对提升学生的自身体质情况,减少意外安全事故有很大作用。但是,由于初学者对于游泳的学习会产生一种心理的恐惧,不同的地区有着不一样的季节及气候,大学生所处的教学游泳空间及环境也存在十分明显的差异,由于种种原因会增加学生对于游泳课程的心理恐惧,对于学习与掌握游泳的技巧方面有着十分关键的影响。本文就高校学生游泳的心理素质进行分析和讨论。
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单位重庆邮电大学移通学院