将竹笛教学引入小学音乐课堂的效用研究

作者：张国钰

来源：小学生(中旬刊), 2021, (01): 8.

• 竹笛教学
• 小学音乐
• 有效性

音乐教学活动往往要从小学阶段开始,从而为学生之后的发展打下良好的基础。在具体的学习活动中,教师要激发学生的兴趣,让学生可以更好的去提升自己,增强自己在音乐方面的表现能力。竹笛作为有着悠久文化的乐器,它可以让学生自身的情感得到升华,从而保持积极健康的生活状态。