摘要

英语教科书是英语教学的工具和重要载体,教科书中的文化内容是对学生逐步进行文化意识培养的核心。小学英语教科书文化内容的类型、数量和编排对教学具有重要影响,且很多文化内容有深刻的人文意义和社会意义。因此,通过研究译林版小学英语教科书,分析其文化内容,对于教师科学地进行文化教学具有一定的实践意义。